第一次遇見大樹老師是在某個我們兩個都受邀的電視益智節目上。大樹老師爽朗的笑容，親切的談吐，讓我對他的印象極佳，但最特別的是他的職業實在讓我充滿了好奇心——到府育兒顧問，有這種職業嗎？
相談之後，忍不住拿起手機就加入了大樹老師的臉書社團『大樹叔叔到府育兒諮詢』，瞭解看看大樹老師到底在做些什麼。
大樹老師的本名其實是趙崇甫，不過我很喜歡他的這個外號『大樹』，他的外表挺拔，高大瘦長的身材，像棵寒風中依舊直立向上的杉樹。曾經出過一本著作《育兒顧問到你家～與孩子和好的幸福》，是Ａ.M.I國際蒙特梭利0~3歲的合格指導員，也是合格教保人員，並具有七年蒙特梭利幼兒園經驗。
0~3歲的孩子，如果不是託給保母，而是由母親（或父親、或祖父母.....）全職照顧，相信體驗過的人，一定能了解，新手上路，除了疲憊不堪，更是挫折感十足。這時候，如果有個專業的育兒顧問到家裡提供給你「與孩子和好」的方法，和天降甘霖有什們差別呢？而居然也真的有這種職業。
我們自己在律師事務所辦理婚姻相關案件也發現，在孩子0~3歲期間，算是婚姻亮起紅燈的高風險期，一方面是因為新婚還不懂得怎麼適應和對方在婚姻中的相處，二方面是育兒的壓力與疲倦襲來，夫妻雙方的關係也變得更加緊繃，我自己也在0~3歲間當了三年的全職媽媽，真的，回憶起來，真的是疲倦加疲倦，雖然孩子是天使，但同時也是惡魔啊！如果是一打二的全職媽媽，簡直是
相當於神力女超人的等級，我真的由衷地佩服。
大樹老師在自己書中分享到的一些育兒妙方，我現在看來，還真是恨不相逢未「生」時。
一、如果有兩個孩子要照顧，聰明的媽媽會先安排好老大的作息，再去照顧小的。照顧小的期間，也會不時與老大交談，或是請他幫忙遞東西，這樣會使雙方都很安心。老大因為知道媽媽的注意力一直都在他身上，不會因為做別的事就把他忘了。但如果媽媽只是手忙腳亂的照顧小的，忘記安撫老大的情緒，他很可能就會過來吵著要抱抱。
二、在「安全的大原則」下三段式教養：連結、引導、限制
滿足孩子的需求，跟孩子建立「連結」，小小孩除了基本的生理需求之外，還有兩大需求，一個是與照顧者連結，也就是得到足夠的注意力；一個是與環境連結，也就是探索環境。在安全的狀況下陪同孩子去探索環境，會是最輕鬆的教養方式。在有安全上的顧慮時，可以透過示範，引導孩子、練習適當的處理方式，並且給孩子有限的選擇，用「可以」、代替「不可以」。在有立即危險時，馬上「限制」孩子的行為。
三、孩子已經學會了，卻耍賴要大人幫忙，這樣對孩子好嗎？
允許孩子撒嬌，但不是任性耍賴。孩子有能力說服別人幫忙，只要不會讓人覺得不舒服，那就是孩子的本事，這也是一種很厲害的能力。要不要幫孩子都是可以的！如果決定不幫孩子，就得要面對孩子的情緒，而不是拒絕孩子，又不准孩子有情緒。因為有幾個大人可以做到：被拒絕可以沒有情緒的？所以請不要為難孩子。如果決定要幫孩子的忙，可以讓孩子練習「如何好好的請求別人幫忙」、「讓人覺得開心舒服的撒嬌」。
四、幼兒的五大特質，所有的孩子都有這五種特質，但大部份的孩子會有其中二至三個特質比較明顯，了解孩子的特質才能順勢引導、回應。
(一)基本特質：淡定慢活，重吃重睡，享受人生。
引導重點：滿足孩子基本的需求。一直想催促孩子快一點，只會跟他犯沖。
（二）探索特質：好奇冒險，勇於嘗試。
引導重點：讓孩子在安全的狀況下探索，明確告知界線。
(三)觀察特質：安全第一，不喜歡變動。
引導重點：保護孩子，讓孩子感覺到安心，當孩子與其他人事物接觸的橋樑。
（四）人際特質：里長伯，喜歡分享，熱心助人。
引導重點：教孩子練習詢問別人需不需要幫忙，陪伴孩子度過被拒絕的感受。
（五）高敏感特質：觀察敏銳，過於敏感。
引導重點：事前預告、規律作息、避免過度刺激，陪伴者須同理、接納孩子的敏感情緒。
此外，大樹老師在他成立的臉書社團裡『大樹叔叔到府育兒諮詢』也常常解答社團成員們育兒的疑難雜症，或是提出各式各樣的問卷調查，讓媽媽可以提出自己的看法，彙整媽媽們的意見。
甚至在到府育兒諮詢時，還會常常需要傾聽媽媽們的辛酸，包括婚姻、婆媳問題，只能說當全職育兒不簡單，孤軍奮戰之外，有的時候，還是讓專業的來幫忙吧
播出時間：2017年7月14日 16:00 『午后靜話論』NEWS98廣播電台FM98.1
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